1. <blockquote id="ckxzg"><rp id="ckxzg"></rp></blockquote>
      <i id="ckxzg"></i>
      <u id="ckxzg"><track id="ckxzg"><menu id="ckxzg"></menu></track></u>
    2. <i id="ckxzg"><tbody id="ckxzg"></tbody></i><input id="ckxzg"><tr id="ckxzg"></tr></input>

      1. 當前位置:主 頁 > 考試資料 > 公基真題 >

        2017山東省事業單位統考教育類答案與解析

        2017-09-12來源:未知

        【參考答案】

          單項0.8分,多選1分

          1.D

          2.A

          3.B

          4.A

          5.B

          6.D

          7.B

          8.B

          9.B

          10.A

          11.D

          12.D

          13.C

          14.C

          15.B

          16.B

          17.C

          18.B

          19.C

          20.B

          21.A

          22.C

          23.C

          24.A

          25.B

          多選

          26.ABCD

          27.AB

          28.ABC

          29.BD

          30.ABCD

          31.BD

          32.ABC

          33.AC

          34.AB

          35.B

          單選

          36.A

          37.C

          38.C

          39.C

          40.D

          41.A

          42.C

          43.C

          44.A

          45.A

          46.B

          47.B

          48.B

          49.A

          50.C

          51.C

          52.D

          53.D

          54.C

          55.B

          56.C

          57.A

          58.B

          59.B

          60.C

          多選

          61.AB

          62.ABD

          63.AC

          64.ABD

          65.BCD

          66.ABD

          67.ABC

          68.BCD

          69.BD

          70.BC

          71.AB

          72.ACD

          73.AD

          74.ABD

          75.ABC

          76.BD

          77.ABC

          78.ABD

          79.ABC

          80.CD

          主觀題:

          第一題:這時候作為你,你應該如何幫助小林這樣的學生(7分)

          要求:有針對性,條例清晰,字數不超過300字

          第二題:作為班主任,如何幫助這個學生形成良好的學習習慣(8分)。

          要求:方法得當,措施合理,條例清晰,字數不超過400字。

          第三題:結合這兩則材料,談談同伴關系的重要性以及如何幫助學生,引導學生建立良好的同伴關系(15分)

          要求:全面、準確,條例清晰,字數不超過500字。

          【答題思路】

          第一題

          1,后進生教育

          (1)關心熱愛與嚴格要求相結合

          (2)培養和激發學習動機

          (3)善于發掘后進生身上的閃光點増強其自信心和集體榮譽感

          (4)針對后進生的個別差異,因材施教,對癥下藥。

          (5)對后進生的教育要持之以恒。

          2,德育原則:尊重與嚴格要求相結合的原則;一致性與連貫性相結合的原則

          3.動機理論一一需要層次理論

          4.安全需要、礙于歸屬需要、尊重的需要

          5.心理健康:抑郁癥的治療與矯正;社交恐懼的矯正一一肯定性訓練

          6.班級管理:班級良好的凝聚力

          7.新課改;以人為本的學生觀一一關心愛護每一位學生,學生是發展的人有無限的潛力,學生是獨特的人,因材施教,換位思考。

          第二題

          1.學習理論:行為主義學習理論一一操作性條件發射、普雷馬克原理

          2.學習動機:動機理論一一需要層次理論,自我效能感理論,成就動機理論;激發學生學習動機

          3.具體培養方法

          (1)發揮課堂主渠道作用,培養學生良好的學習習慣

          (2)課堂中正確引導

          (3)注重激勵與表揚,對學生進行正強化教育

          (4)開展豐富多彩的活動,在活動中培養學生良好的學習習慣

          (5)發揮家長的作用,形成家庭與學校共同培養學生學習習儼啕合力

          (6)分層漸進,注重學生進行個別輔導

          (7)建立小學生良好學習習慣評價體系

          第三題

          1.良好人際關系

          2.創設環境

          (1)給兒童營造一種寬松的環境和氣氛,并為他們提供成功的同伴交往經驗。

          (2)創設情境,培養兒童對社會交往的認知。

          3.進行社交訓練

          (1)掌握談話技巧

          (2)學會聆聽

          (3)恰當使用非語言溝通技巧

          4.家庭與社會配合:形成兒童的安全依戀和建立民主的親子關系。

          5.如何處理處理人際沖突

          (1)對事不對人

          (2)給情緒降溫,做合理的讓步

          (3)當時當地解決沖突

        來源:未知

        相關資訊

        言情小说经典